| 27 : Upskill and Reskill การพัฒนาสมรรถนะแรงงานในอนาคตที่ผู้บริหารสถานศึกษา ไม่ควรมองข้าม
|
| ชนกานต์ องคสาท, เบญจกัญญา ปานงาม, ปวริศา วรนาม, พัชชา ดังดี และ ปุณณิฐฐา มาเชค
|
| 30 : การเสริมสร้างทักษะมนุษยสัมพันธ์ของผู้บริหารสถานศึกษา ในยุค AI บนพื้นฐานสังคหวัตถุ 4
|
| ตวงทอง จิตร์ธรรม และปุณณิฐฐา มาเชค
|
| 31 : ภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมกับการบริหารสถานศึกษาในยุคปัญญาประดิษฐ์
|
| ตวงทอง จิตร์ธรรม, ณัฐวิภา ดำรงชีพ, ธีรพงศ์ บุญเจือ, วสันต์ เคารพ และ ปุณณิฐฐา มาเชค
|
| 32 : การรับรู้แรงสนับสนุนขององค์กรและประสิทธิภาพของงานเพื่อเพิ่มความสมดุล ระหว่างงานกับชีวิตของบุคลากรทางการศึกษา: ทบทวนวรรณกรรม
|
| ธนวัฒน์ หงษ์สา, รุ่งทิวา ทองคลี่, ณัฐวุฒิ พงศ์จันโอ, และปุณณิฐฐา มาเชค
|
| 33 : การบริหารสถานศึกษาในภาวการณ์ถดถอยทางการเรียนรู้ของนักเรียน
|
| ธนากร ช่องงาม และปุณณิฐฐา มาเชค
|
| 34 : ภาวะผู้นำแบบองค์รวมกับการบริหารสถานศึกษาในยุคดิจิทัล
|
| ธนากร ช่องงาม, ชวินโรจน์ พจน์ประบุญ, พัชรวรรณ พันธ์วิไล, มนชนก จันทร์เจริญ, และปุณณิฐฐา มาเชค
|
| 36 : การบริหารสถานศึกษาในพื้นที่นวัตกรรม (Education Sandbox) เพื่อการพัฒนาคุณภาพการศึกษาอย่างยั่งยืน
|
| ปัทมา นามแสงผา, นุสรา ลีนาค, พรทิพย์ วิเวกแว่ว, ทศพร ไหตะคุ และ ปุณณิฐฐา มาเชค
|
| 37 : การพัฒนาโรงเรียนในฐานะชุมชนแห่งการเรียนรู้เพื่อพลิกโฉมการศึกษาไทย ในโลกยุคใหม่
|
| ศิริเลิศ ซิ้มเทียม, เสาวลักษณ์ กองแก้ว, จิราพร วิสารวุฒิ, ณัฐวุฒิ สุวรรณโน และ ปุณณิฐฐา มาเชค
|
| 79 : การกลั่นแกล้งกันในที่ทำงาน การรับรู้แรงสนับสนุนขององค์กรที่มีความสัมพันธ์กับภาวะซึมเศร้าในกลุ่มบุคลากรทางการศึกษา ในพื้นที่เขตภาคตะวันออกของประเทศไทย
|
| ธนวัฒน์ หงษ์สา, ปุณณิฐฐา มาเชค, ฌาน ปัทมะ พลยง, ภัคณัฏฐ์ จันทนวรานนท์ สมพงษ์ธรรม, และณัฐฉณ ฟูเต็มวงศ์
|
♥
